Je commence ce matin la correction de mes traditionnelles copies apportées par le facteur en provenance d’un lycée de la capitale. Elles arrivent deux fois par an (là aussi, une sorte de rituel) et un beau jour, je me dis qu’il est temps de commencer à m’en occuper. Une partie d’entre elles a d’ailleurs partagé notre séjour dans le Sud, sans sortir de mon cartable. Une surprise : les élèves de terminale ont davantage choisi la dissertation que la nouvelle épreuve, identifiée sous le nom d’épreuve composée. A une copie près, certes, mais en général seulement environ 20% des élèves optent pour la dissertation. Comme ce sont de très bons élèves, leur choix n’est peut-être pas significatif.