Une des légendes urbaines les plus répandues est que l’on ne peut réformer l’Education nationale. Un ministre, qui avait réussi à se mettre toute la profession à dos, avait même parlé de mammouth. La réalité est inverse : les ministres qui se suivent n’arrêtent pas de réformer. Un personnel docile, qui croit en sa mission émancipatrice, essaie de respecter scrupuleusement les nouveaux textes qui, pourtant, transforment peu à peu les professeurs en animateurs socio-culturels. Qui se rappelle encore qu’un élève est une personne que les professeurs tirent vers le haut, que les professeurs se situent donc à un niveau supérieur dans leur discipline et que leur grand plaisir est, pour reprendre la formule consacrée, que l’élève dépasse le maître ?